XOGOS E LIBROS DAS NOSAS AVOAS E DOS NOSOS AVÓS

Hai uns días, despois da proposta chegada desde o EDL sobre xogos e xoguetes en colaboración coas familias, o noso compañeiro Samuel foi á casa do seu avó en Melide e atopou uns libros moi antigos.

Trátase dunha enciclopedia, un texto escolar e unha axenda de mestre - onde aparecían xogos que gozaban as nenas e os nenos daquela época -.

Comentounos de cando databan os libros e asi puidemos calcular os anos que tiñan...outra vez as "mates" por medio...

Tamén reparou na explicación do xogo das antorchas. Fixemos copias e repartímolas entre as dúas clases para ler e comentar...buscaremos un tempo para practicalos.

COMEZA UNHA GRANDE VIAXE AO REDOR DO MUNDO

Hoxe iniciamos a lectura dun libro moi entretido que nos irá contando as aventuras da formiga Miga por distintos países  ao redor do mundo... Buscamos gozar coa súa lectura e aprender moitas cousas que iremos compartindo.

UNHA CURIOSIDADE NA VENTÁ

Hoxe, a golpe de luns, ás 9 da mañá, atopámonos cunha situación que nos causou moita curiosidade: Observamos o que parecía unha  couza de gran tamaño atrapada nunha tea de araña e cando xa estabamos animadas e animados polo descubrimento...sorpresa...apareceu a dona da tea, unha araña de importante tamaño, que foi directa "zamparse" á súa presa...case sen tempo, fomos quen de localizar unha cámara para inmortalizar o momento, asi poidemos rexistralo minutos despois:

araña e couza desapareceron en pouco tempo e as preguntas comezaron a saír:
-Que tipo de bichos son?
-Como fan as teas de araña?
-De que se alimentan as arañas?
-Como capturan as súas presas?
Agora que levamos moito aprendido sobre langostas, xa estamos preparadas e preparados para averiguar algunha cousiña sobre as ARAÑAS.

EL RAP DE LOS ARÁCNIDOS

EXPOSICIÓN DE CABAZAS - HALLOWEEN

Un ano máis, a proposta das "teachers" de Inglés, nos corredores do cole poden verse vistosas cabazas que anuncian a proximidade dunha celebración...

A continuación, podedes admirar algunhas das cabazas do alumnado de terceiro:

XA SABEMOS QUEN NOS MANDOU AS TARXETAS!

POR FIN HOXE DESVELOUSE O MISTERIO...
XA SABEMOS QUEN REMITÍU AS TARXETAS!
OGALLÁ QUE NOS MANDE MÁIS.

ANTÍO E LAMPI COINCIDEN COAS SÚAS CARTAS

ANTÍO XA ESTÁ NO COLEXIO FACÉNDONOS LEMBRAR O QUE SABEMOS DO OUTONO E DO MAGOSTO. REPASAMOS BEN TODO PARA PODERLLE FACER UN CONTO EN CONDICIÓNS.
O CONTO COMEZOU EN INFANTIL DE TRES ANOS E ESTAMOS A AGARDAR A QUE NOS CHEGUE PARA CONTINUALO... DE QUE FALARÁ? QUEN SERÁ O PROTAGONISTA?

LAMPI, POLA SÚA PARTE TAMÉN NOS MANDOU UNHA CARTA, ESTÁ DE CELEBRACIÓN, FOI O SEU DÍA O 24. AGASALLOUNOS CUN CONTIÑO ("O CLARO DO BOSQUE) E CUN TEXTO INSTRUTIVO... UN EXPERIMENTO! IMOS VER SE NOS SAE... DE SER ASÍ IMOS POÑER FOTOS.
 CON LAMPI IMOS APRENDER COMO SE COLOCAN OS LIBROS NA BIBLIOTECA E QUE É ISO DO CDU.

MÁIS INFORMACIÓN DA LANGOSTA

Hoxe na pantalla da clase vimos un pequeno vídeo con informacións moi curiosas e impresionantes imaxes, que pedimos reproducir no noso blog para podelas mostrar ás nosas familias:

INSTRUCIÓNS E TEXTOS INSTRUTIVOS

NON PARAMOS DE TRABALLAR!
OS TEXTOS INSTRUTIVOS INVÁDENNOS: TÉMOLOS ESCRITOS, EN VÍDEO, EN GRÁFICOS.
TEMOS INSTRUTIVOS PARA FACER MARCOS DE FOTOS, PARA ELABORAR VASOS DE AUGA, PARA LAVAR, PARA FACER RECEITAS, PARA FACER XOGOS,...

SEGURO QUE VAN SEGUIR APARECENDO TEXTOS INSTRUTIVOS... HABERAOS EN MATEMÁTICAS?

UNHAS MISTERIOSAS TARXETAS CON RETAZOS DE HISTORIAS

ESTES DÍAS APARECERON NA CLASE UNHAS TARXETAS.
VIÑAN DIRIXIDAS A NÓS!
QUEN NOLAS REMITIRÁ?
SERÁ ANTÍO QUE XA VÉN PARA CELEBRAR O MAGOSTO?
O CASO É QUE AS POSTAIS TRAEN UNHA HISTORIA, PERO NON SABEREMOS COMO REMATAN ATA RECIBILAS TODAS. TEMOS MOITA INTRIGA!
ADEMAIS SABEMOS QUE OUTRAS CLASES TAMÉN RECIBEN TARXETAS E QUE AS TARXETAS TODAS UNIDAS FORMAN UN DEBUXO.

XA VOS SEGUIREMOS CONTANDO...O QUE XA PODEMOS ADIANTAR É O MOITO QUE ESTAMOS DISFRUTANDO COAS SÚAS LECTURAS:

UN PROXECTO QUE SEGUE...

10-10-13

COMEZA CHEGAR INFORMACIÓN

FOTOS 1

POSTA EN COMÚN. DEBATE

Toda a clase afirma que se trata dun insecto...pero ninguén logra explicalo de modo convincente (o tamaño pequeno, é un bicho, ten moitas patas...).

Buscamos no libro de aula e no dicionario e comparamos:

Ten cabeza con dúas antenas, ten tórax e abdome diferenciado, ten seis patas e pensamos que ten ás -pero pechadas-

FOTOS 2

Cristina buscou na súa casa información sobre a mantis relixiosa e foi léndonos as súas características, non coincidían coas que puidemos ver nas fotos. Observamos a foto dunha mantis relixiosa e comprobamos que é un insecto diferente.

Martín B. e Gadea pensan que se trata dun saltón. Teñen información para demostralo. 

FOTOS 3

Iniciamos a busca de imaxes en internet e comprobamos que hai “saltóns” moi parecidos...seguimos buscando nos libros que apareceron na clase e...atopamos a resposta:

FOTOS 4
É UNHA LANGOSTA EXIPCIA

11-10-13

Vai chegando máis información...lémola, comentámola.

FOTOS 5

VISÍTANOS UN INSECTO

08-10-13
UNHA CURIOSA VISITA
Onte ás 11 da mañá, na clase de Coñecemento do Medio, sentímonos “expiados”.
Alguén observaba por unha das ventás da clase.
Era un “bicho” enorme, de longas patas, estaba inmóbil...alguén dixo que parecía morto. De súpeto, moveu unha pata, logo outra, moveuse polo cristal e novamente inmóbil.
Álex tivo unha idea: tirarlle unhas fotos para observalo na pantalla.
Pouco despois, o bicho desapareceu, non sabemos se saltou ou se tiña ás para voar, o asunto é que a nosa curiosidade comezou a medrar e a medrar...
Miguel apuntou que debíamos colgar as fotos no noso blog para poder mostralas na casa e comezar a nosa investigación.

09-10-13
COMEZA A NOSA INVESTIGACIÓN
Hoxe puidemos descargar as fotos no noso ordenador de aula e velas na pantalla.

Foi algo extraordinario porque observamos un montón de detalles aumentando o tamaño das fotos.






Despois anotamos as nosas obsevacións:
Cristina: “Creo que es un saltamontes”.
Carme: “Tiene pelos en las patas”.
Gadea: “Tiene la boca morada y las patas como rayadas”.
Cristina y Clara: “Tiene los ojos con rayas”.
Laura: “Las patas tienen como piel y son más gordas antes de la articulación y en el último trozo son mucho más delgadas”.
Manuel: “Vi que saltó y parece que planeó”.
Alba: “Parecía que tenía pelo en la cara”.
Andrés: “En las patas parece que tiene pinchos”.
Héctor: “No puede volar”.
Silvia: “Parecía que tenía tres dedos en las patas delanteras”.
Cristina: “Más bien parecían picas”.
Iago: “Tiene dos antenas”.
Martín Balea: “Parece que los pelos de las patas le sirven para escalar”.
Estela: “Es curiosa la boca”.
Natalia: “En la zona de las alas parecía que tenía como escamas”.
Esteban: “Vi ocho patas, aunque dos estarían en la boca dónde explicaba Estela”.
Dani: “Creo que es una nueva especie de bicho”.
Martín González: “Creo que es una mantis religiosa”.
Manuel: “No, yo vi una y no se parece nada a este bicho”.
Samuel: “En al foto se ve que tenía muy plegada una pata”.
Clara: “Es de color castaño claro, como amarillento y los ojos con rayas marrones”.
Gabriel: “Color marrón clarito”.
Laura: “Más bien color carne”.

 

QUE QUEREMOS SABER:

-QUE ANIMAL É?

-A SÚA ALIMENTACIÓN

-COMO É O SEU CORPO?

-O SEU HABITAT

-CANTO TEMPO VIVE?

-DIFERENZA ENTRE MACHO E FEMIA

-DESPRAZAMENTO: CAMIÑA? SALTA? VOA?

-ONDE PODEMOS ATOPAR ESTES ANIMAIS E QUE ESTÉN XUNTOS?

-COÑECER ANIMAIS PARECIDOS

-COMO SON CANDO NACEN?

-PODEN CAMBIAR DE COR?

-COMO SE REPRODUCEN?

-COMO SE RELACIONAN?

-SE PERDEN UNHA PARTE DO CORPO, VOLVE A MEDRARLLE?

ONDE BUSCAMOS INFORMACIÓN?

-Internet

-En libros de animais, nas enciclopedias

-En documentais

-Na biblioteca

-Preguntando as nosas familias

-En noticias de periódicos

-Na radio, na televisión...

-Observando as fotos